Mappeoppgåve 5
I denne oppgåva skal eg prøve meg praktisk som læringsdesigner og reflektere didaktisk over det eg har designa. Eg skal lage eit læringsdesign i kroppsøving for 4.klasse, med utgangspunkt i læreplanen etter 4.klasse med omsyn til Blooms taksonomi i måten eg formulera læringsutbytte på. Eg vil nyte baklengs planlegging og ta print screen av læringsdesignet og reflektere skriftlig over kva slags nivå i SMAR-modellen eg har lagt dei ulike aktivitetane. Læreplanen i kroppsøving I læreplanen står det at ”kroppsøving er eit allmenndannande fag som skal inspirere til ein fysisk aktiv livsstil og livslang rørsleglede. Rørsle er grunnleggjande hos mennesket og fysisk aktivitet er viktig for å fremje god helse” (Utdanningsdirektoratet.no, 2016, s. 1). Læringsdesigne mitt har tatt utgangspunkt i Kompetansemål i Læreplanen etter 4.årstrinn i kroppsøving, der elevane skal · leike og vere med i aktivitetar i varierte miljø der sansar, motorikk og koordinasjon blir utfordra ·
